Sociedades agrarias. (S. XV-XVIII)

Tras el estudio de las sociedades agrarias hasta el siglo XV, donde exsiste una cultura de autosubsistencia, a partir de este siglo, y con el descubrimiento de América, comienza a entrar en España gran cantidad de monedas de oro y plata, lo cual provoca que la renta feudal se convierta en renta de la tierra.

El mercantilismo, el cual defiende que la riqueza de las naciones procede del comercio, y es
limitada, es la base de una nueva etapa basada en el capitalismo.

Sin embargo, España no supo invertir con el dinero importado de América en el propio país, sino que se compraban manufacturas de otros países. Así, se produjo un gran desfavorecimiento respecto a otros países en calidad de producción.

En definitiva, el descubrimiento de América fue un gran avance, debido a que a parte de los metales preciosos, también se descubrieron alimentos que cambiaron los hábitos alimenticios, y nómadas que se usaron como esclavos.

Sociedades agrarias. (Hasta el S.XV)

Esta semana, el tema tratado en clase ha sido el enfoque de las sociedades agrarias respecto a la población, agricultura y comercio.

El crecimiento de la población es lento, debido a que la natalidad se mantenía estable; sin embargo, la mortalidad también era elevada por guerras, enfermedades infecciosas, mala higiene...
La agricultura se dividía en tres factores principales: tierra, trabajo y capital, los cuales son diferentes según se manipulen en la zona norte o en la zona sur.
Respecto al comercio, hasta el s. XII no se desarrolló del todo, y europa no fue pionera.

Así, en las sociedades antiguas, lo que más perjudicó fueron las graves epidermias, como por ejemplo la peste;y ésto, gracias a los avances médicos y al invento de la vacuna, no está presente hoy en día, o en muy pocas regiones del tercer mundo.

Desigualdades en el mundo.

Lucía Carión Batlles. Grupo B4.

Ésta semana en clase, el tema tratado ha sido la desigualdad en el mundo; es decir, aquellas diferencias entre individuos, principalmente de ingresos, salud y educación.

Es obvio que existen diferencias enormes entre la zona norte y la zona sur; sin embargo, no es tan obvio que dentro de un mismo país puedan existir también grandes desigualdades.

Así, uno de los principales indicadores que muestran éste tema es el Coeficiente de Gini, del cual adjunto una imagen.

El tema tratado me permite comprender que aun teniendo los mismos recursos y políticas en una misma zona, puedan existir diferencias tan grandes y por eso, hoy en día existen diferentes organizaciones y planes que se proponen solucionar poco a poco éste problema, como por ejemplo son las políticas de ayuda al desarrollo y el PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.)